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Consideraciones acerca de la identificación y normalización de competencias en el contexto de la administración pública


 
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1. Título Título del documento Consideraciones acerca de la identificación y normalización de competencias en el contexto de la administración pública
 
2. Creador/a Nombre de autor/a, institución, país José Edilberto Pérez Ávila; Universidad de Las Tunas, Cuba; Cuba
 
2. Creador/a Nombre de autor/a, institución, país Enrique Marañón Rodríguez; Universidad de Las Tunas, Cuba; Cuba
 
2. Creador/a Nombre de autor/a, institución, país Eriberto Bauzá Vázquez; Universidad de Las Tunas, Cuba; Cuba
 
3. Materia Disciplina(s)
 
3. Materia Palabra/s clave competencias; administración pública; gestión por competencias; administración local.
 
4. Descripción Resumen

Introducción: El contexto de la administración pública en las últimas décadas se ha caracterizado por una influencia directa de transformaciones y cambios que tienen una incidencia directa en su funcionamiento.

Objetivo: Identificar y normalizar las competencias directivas en el contexto de la administración pública. 

Métodos: Se utilizó el método analítico-sintético, el histórico lógico y el análisis documental para lograr la sistematización de los principales elementos teóricos referidos a la identificación y normalización de competencias tanto en el contexto internacional como nacional. La investigación se desarrolló en el contexto de la  administración local en Cuba. Se tuvo en cuenta las características que deben tener los funcionarios públicos, así como los conocimientos, habilidades y valores, que permiten una gestión eficiente en su esfera de actuación, en correspondencia con las exigencias del modelo económico y social cubano.

Resultados: El análisis permitió la conceptualización y descripción de las matrices de funciones y tareas del sistema administrativo local.

Conclusiones: Se identificaron y normalizaron las competencias directivas de los funcionarios públicos a nivel local, a partir de la preparación individual, lo cual propicia su formación y desarrollo, permite lograr resultados superiores y mayor satisfacción social.
 
5. Editorial Institución organizadora, ubicación Dirección de Capacitación de Cuadros Ministerio de Educación Superior
 
6. Colaborador/a Patrocinador(es)
 
7. Fecha (DD-MM-AAAA) 2017-07-18
 
8. Tipo Estado y género Artículo revisado por pares
 
8. Tipo Tipo
 
9. Formato Formato de archivo PDF
 
10. Identificador Identificador uniforme de recursos https://folletosgerenciales.mes.gob.cu/index.php/folletosgerenciales/article/view/66
 
11. Fuente Título; vol., núm. (año) Folletos Gerenciales; Vol. 20 | No. 4 | Octubre-Diciembre | 2016
 
12. Idioma Español=es es
 
13. Relación Archivos complementarios
 
14. Cobertura Localización geoespacial, periodo cronológico, muestra de investigación (sexo, edad, etc.)
 
15. Derechos Derechos de autor/a y permisos Copyright (c) 2017 Revista Folletos Gerenciales
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